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疫情当下关于“文化”的思考
来源-中建新疆建工土木公司    作者-康倩    编辑:    发布时间:2020-10-13 00:00:00

最先认识余老师,是他的《文化苦旅》,跟着他的文字去旅行,他的文字干净简洁,流畅漂亮。今年疫情被困于武汉老家的我,无意见看到某博主推荐的余老师的《中国文化课》,首先吸引我的是它的外观,蓝色的封面,低调中有蕴藏着古朴,捧在手里,仿佛穿梭一个个浩瀚的文化殿堂,与书名契合的恰到好处,于是我便迅速将它收入禳中,也算是我疫情期间最大的精神食粮了。

余秋雨老师用30年的时间,深入浅出的梳理出中国文化的脉络与精华。字里行间流露出浓厚的文化韵味,体现了对中华文化情感的爱与理解并由此开创“历史大散文”一代文风,令读者重拾中华文化价值。

???读此书之前,我常会思考?“文化”究竟是什么?“文化”这个词尽人皆知,也时常挂在我们嘴边,例如,在评价一个人时经常这样说,这个人有文化,懂得多,知情达理;这个人没文化,有理说不清道不明。家中长辈或学校的老师也经常教育孩子和学生,要努力学习,将来要成为一个有用的人,一个有文化的人。我认为的文化是作家梁晓声的四句:根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。很诗意的一种概括,而在《中国文化课》里,余秋雨老师给出了更高级的定义:文化是一种成为习惯的精神价值和生活方式。它的最终成果,是集体人格。从人本角度出发,简洁明了的三十个字,讲文化融入其中,表达出来。

???历史的车轮滚滚向前,纵观巴比伦文化,印度河文化,古埃及文化的发展最终都没有像中国传统文化那般世代相传,璀璨夺目“中国文化是一条奔流不息的大江,而不是江边的枯藤、老树、昏鸦。”细想一想,文化确实是融入我们的骨髓,而不是诗词,知识或者习俗。余秋雨老师举例到若文化是这些的话,为什么跨国恋会分手,大家会说一句文化不同?为什么筷子是中国的文化?。

???文化如何形成的呢?秋雨先生从老子讲到清末。老子奠定了中国文化的基调,孔子,孟子的儒家,庄子的有趣,可爱,墨子的兼爱非攻,屈原的气节,孟德的魏晋风度,李白的豪迈,杜甫的忧国忧民,王维的专一,苏轼的突围,元代的戏曲,曹雪芹的伟大等等。余老师将这些人物串起来时,每听一个人物故事,我都觉得眼神放光,不是因为我知道他,而是我觉得他的故事那么生动,虽然已过几百年,却让人感觉近在眼前。最后,秋雨先生讲了国民性,我们不重视我们的文化,大街上随意的错别字,这是一件需要全国民认识的事情,如果大家都知道了这样的事,虽然从当下看,是小事,但长远来看,对我们的文化是有致命性打击。

当余老师的《中国文化课》与疫情期间国内外各新闻资讯的扑卷而来碰撞在一起,我终于明白,为何国内外对疫情的反应截然不同,也正是印证了余秋雨先生对于“文化”的定义,这也是中国文化之所以经久不衰的独特之处,疫情当下国家的迅速反应,医生、护士、警察、社区工作人员、志愿者等让人几度落泪的逆行背影,也是中国文化的最好印证。我也在余秋雨先生的书中找到了我们这次疫情胜利的核心关键。此刻,我更加深刻的明白文化不仅仅是“文化”,中国文化的博大精深也不仅是表述在其字里行间,它是我们前进的基石,是我们战无不胜的关键。

感谢余秋雨老师的《中国文化课》,让我们轻装上阵,既保留祖先的精神,又在祖先的肩膀上创新。

???中国文化是一条奔流不息的长江,有历史,有未来。中国文化是一种滋养,滋养着我们顽强不屈,滋养着我们谦恭礼仪,滋养着我们宽宏包容。作为中国文化新时代的传承人,我们任重道远,带着中国文化精神的精髓,不忘初心,继续前行。

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